Коноваленко Юрій, викладач — марафонець:)

Garmin Forerunner 10 - це мій перший фітнес гаджет, тому враження від нього цілком позитивні адже порівняти просто не було з чим. Чому обрав саме цей пристрій на момент покупки це був один з найдешевших варіантів на ринку спортивних гаджетів від А-брендів. Ціна в київських торгових центрах складала плюс\мінус - 170 доларів. За такі гроші користувач отримував пристрій з наступними характеристиками і можливостями: 1. GPS - головна функція за ради якої і куплявся годинник, бо з телефоном бігати на дистанції більше 5 км особисто мені дуже не зручно а відслідковувати маршрут і дистанцію та середній час хотілось. 2. Автономнісь - годинник в якості бігового гаджету спокійно витримуває три тренування по годині від однієї зарядки. А в якості годинника 30 днів особисто мій рекорд і після цього терміну він не розрядився а просто я сам поставив його на зарядку. 3. Водонепроникність - плавав в Дніпрі, в селі стрибав зі скель у воду занурюючись при цьому на 2-3 метри в воду годинник витримув...

Цікаво, а чи є щось таке у нашому щоденному цифровому побуті, що не можна було б використати для навчання та викладання?  Тоді пропоную ознайомитись зі щорічним рейтингом від Центру технологій для навчання та роботи (Centre for Learning & Performance Technologies), складеним за результатами опитування двох тисяч працівників сфери освіти зі США, Британії, інших країн ЄС. Цей рейтинг доводить, що нема. Більше того Facebook та YouTube, — традиційні "пожирачі часу", яких із повним правом можуть недолюблювати батьки сучасної молоді — перебувають у TOP-10 рейтингу, і нагадують, що треба вчитись користуватися і такими звичними нам ресурсами для того аби вони збагачували, а не відбирали. Бо можливості наведених у рейтингу інструментів безмежні. З відомих традиційних (які одразу створювались з метою надання освітніх послуг) онлайн-навчальних платформ у сотню найкращих потрапили edX, Coursera, Udemy, та Khan Academy. Але варто відзначити, що всі вони перебувають в кінці рейтинг...

Існує багато думок та теорій про вміння навчати інших. Хтось є прибічником ідей, що це талант і цього навчитись неможливо, хтось стверджує, що навчитись можна всьому, варто тільки захотіти та докласти певних зусиль. Але ніхто не сперечається з приводу того, що справжній педагог повинен володіти певними компетенціями (Професійна компетенція — здатність успішно діяти на основі практичного досвіду, умінь та знань при вирішенні поставлених професійних завдань). В різні часи педагог мав володіти відповідними базовими компетенціями без яких не міг проводити свою діяльність, починаючи від таких як — читання та письмо, до тих про які далі піде мова. Адже за даними одного з найбільших в світі виробників пам'яті для електроніки Hitachi, що були озвучені в Лондоні (Велика Британія) на Social Innovation Forum 16 липня 2015 року: "За останні 18 місяців людством було створено більше інформації ніж за всю його історію до цього". А ще, — у ці дні 25 років тому з'явився Інтернет. ...

За даними одного з найбільших в світі виробників пам’яті для електроніки Hitachi , що були озвучені в Лондоні (Велика Британія) на Social Innovation Forum 16 липня 2015 року: «За останні 18 місяців людством було створено більше інформації ніж за всю його історію до цього». [ 4. ]          Тому проблеми систематизації, відбору, зберігання інформації у нинішньому інформаційно-знаннєвому суспільстві постають перед педагогічним співтовариством, адже зараз нам більше не потрібно запам’ятовувати багато речей —   вони вже у вільному доступі. Натомість нам потрібно вміти користуватися цими знаннями або знати,   яким чином шукати та знаходити інноваційні, несподівані відповіді. Інтернет ресурс, як гібридний підручник, соціальні мережі, як гібридна навчальна література, онлайн-курси, як гібрид лекційної діяльності. Отже автором вперше вводиться в науковий обіг поняття «Гібридна навчальна література». Мати швидкий доступ до інформа...